State appropriations and undergraduate borrowing: more debt,less money

When state appropriations decrease, public universities respond by raising tuition. Students borrow more in response to both tuition increases and appropriation cuts. This article investigates the feedback of how borrowing and tuition influence state appropriations. Using a panel data set of 450 four-year public universities from 1999 to 2012, we employ three-stage least squares techniques to control for the endogeneity between state appropriations, tuition and student borrowing. There is evidence that state policy-makers respond to increases in university tuition and student borrowing by decreasing future appropriation levels. After controlling for the effect of appropriations on tuition and borrowing, a one-dollar increase in student borrowing reduces state appropriations per student by $0.06, and a one-dollar increase in tuition results in a decrease of $0.45 in state appropriations per student. When universities increase tuition for reasons other than a reduction in state appropriations, policy-makers respond with a significant cut in future appropriations which could signal an incentive strategy.     

三螺旋理论的协同创新机制的研究:中国高校科技园案例

三螺旋模型是解释协同创新的实用理论,它阐述大学、产业、政府三个单位在创新体系内所扮演的角色.本研究以文献分析的方式,探讨高等教育在此模式内的互动角色,同时由中国的三个高校科技园区个案访谈、归纳来分析高等教育在此模式内的角色演进.这三个科学园区分别是北京航空航天大学科技园、苏州西安交通大学科技园、上海某大学科技园,分别位处中国三个重要的城市,以及三个不同的管理体系,因此研究成果具有代表性,也能说明新兴中国家应用三螺旋模型的成果.     

"三二分段"中高职衔接招生考试制度探讨与研究

"三二分段"中高职衔接招生考试制度已成为高职院校主要的招生考试制度之一,该考试制度可以协调中职与高职教育的发展,是构建现代职业教育体系的重要途径. 但是,在其实践的过程中仍然存在考试制度趋同于普通高考等较多的问题. 研究以天津市为例,就这些问题进行了深入的探讨和分析,提出了一些具有可行性的建议.     

浅谈高职院校社保管理工作创新的实践

伴随经济全球化不断的加深,我国现代社保建设的不断推进,高职院校社会公共福利保障(So-cial and public welfare safeguard)工作也面临许多新情况、新问题;这就要求高职院校社保工作要坚持科学发展观、以人为本、与时俱进、社保优先,要开辟社保辅导课堂、丰富社保内容,要加强社保管理人员队伍建设、形成自己的社保特色,从而适应新形式下对社保工作的要求。     

从人文素质渗透教育看高职英语教师队伍的培养

当前,在高职院校广泛开展人文素质教育,而如何由专业的英语教师进行人文素质教育也是教育界研究的热点问题。通过调查和访谈,文章分析研究了高职院校英语教师人文素质教育现状,论述了在新时代下亟需建设一批具有高素质的英语师资队伍。     

资格证书为导向的高职会计专业教学改革探析

高职会计专业的教学目的是培养学生从事实际会计工作的能力,目前在教学中存在不相适应的问题,文章做了详细分析,提出了以资格证书为导向的高职会计专业教学改革的具体措施。     

基于岗位技能培养的高职商务英语教学改革探析

高职院校的教学目标应以培养学生的岗位技能为中心。基于此,高职院校的英语专业教学应以市场就业为导向,以岗位技能培养为核心,构建语言+专业+技能的模块化教学体系,培养市场需要的一专多能的复合技能型人才。     

示范性双语案例式互动教学模式研究——以《组织行为学》为例的理论框架与验证设计

双语教学是我国高等教育与国际接轨的必然趋势,也是当前高等教学改革的热点和重点之一。目前,我国有许多高校已开展全英语教学实践,进行了有益的探索,在取得一定经验的同时,也存在各种问题。本研究按照知识体系特点,根据Michael H.Long等西方学者的互动假说,对本科《组织行为学》示范性双语案例式互动教学模式,在理论设计、教学实践以及效果测试等方面进行了探讨和研究,并提出相关建议。     

从语用失误看高职学生英语语用能力的培养

语用能力的培养对于高职英语教学至关重要。为了提高高职学生的语用能力,以学生的语用失误为切入点,分析语用失误的类型及原因,提出培养学生语用能力的教学方法。     

The Sixth Asia Pacific Tourism Association Annual Conference

ABSTRACT

Developed over the last two decades, higher tourism education in China has made a great contribution to the growth of the tourism industry, but is now faced with a variety of challenges in its further development. The article discusses the current situations and problems of higher tourism education in China, analyzes the causes of the problems and then puts forward suggestions to solve them.